Número completo (mayo-agosto)
DOI:
https://doi.org/10.64092/kwfvy151Resumen
Editorial
PhD. Maritza Librada Cáceres-Mesa
Proposal for an educational intervention to strengthen teachers' socio-emotional skills at the San Cristóbal de las Casas elementary school in Chiapas
Guadalupe Sántiz-Ruiz, Maricela Zúñiga-Rodríguez
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Neris Marina Ortega-Guevara, Yanetzi Loimig Arteaga-Yánez
Otredad e interculturalidad: fundamentos filosóficos para la educación inclusiva y el reconocimiento de la diversidad
Alejandra Islas-Enciso, Lydia Raesfeld
The Invisible Pillar: The Urgency of Fair Compensation for Nurses in Ecuador
Lorena Virginia Villacis-Carpio
Migración internacional de enfermeras: desafíos y oportunidades para la fuerza laboral global
Dewis Esqueila Brice-Hernández
The traditional teaching approach and the flipped classroom in the teaching of English as a foreign language
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Derechos de autor 2025 PhD. Jorge Luis León-González (Autor/a)
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