Experiencias exitosas con modelos de atención liderados por enfermeras: evidencia y lecciones aprendidas

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.64092/we3nck27

Palabras clave:

Modelos de Atención Dirigidos por Enfermeras, práctica avanzada de enfermería, resultados en salud, gestión del cuidado, liderazgo en enfermería, evidencia, lecciones aprendidas

Resumen

Los modelos de atención dirigidos por enfermeras han surgido como una respuesta innovadora y efectiva a los desafíos que enfrentan los sistemas de salud actuales, tales como el envejecimiento de la población, el aumento de las enfermedades crónicas y las desigualdades en el acceso a la atención. Estos modelos, que abarcan desde la práctica avanzada hasta la gestión de casos y las clínicas especializadas, demuestran el papel crucial de la enfermería en la provisión de cuidados integrales y de calidad. El objetivo de este extenso es analizar experiencias exitosas de modelos de atención liderados por enfermeras, identificar la evidencia de su efectividad y extraer lecciones aprendidas para su implementación y expansión. Se realizó una revisión sistemática de la literatura, incluyendo estudios cuantitativos y cualitativos, para sintetizar los hallazgos clave. Los resultados destacan la mejora en el acceso a la atención, la satisfacción del paciente, el control de enfermedades crónicas, la reducción de costos y la optimización de la coordinación del cuidado. Las lecciones aprendidas enfatizan la importancia del liderazgo, la colaboración interdisciplinaria, la formación avanzada, el empoderamiento de las enfermeras y la creación de entornos de práctica favorables. En conclusión, los modelos de atención dirigidos por enfermeras representan una estrategia prometedora para fortalecer los sistemas de salud y mejorar los resultados para los pacientes, con implicaciones significativas para la práctica, la política y la investigación en enfermería.

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Publicado

2025-01-01

Cómo citar

Zambrano-Sanguinetti, L. C. . (2025). Experiencias exitosas con modelos de atención liderados por enfermeras: evidencia y lecciones aprendidas. Sophia Research Review, 2(1), 5-9. https://doi.org/10.64092/we3nck27