La investigación acción participativa de la medicina tradicional en la comunidad de San Juan Solís
DOI:
https://doi.org/10.64092/n3yt8k51Palabras clave:
Intervención, investigación acción participativa, diagnóstico participativo, medicina tradicionalResumen
El presente estudio se desarrolló bajo el enfoque de la Investigación Acción Participativa (IAP) con los habitantes de la colonia La Glorieta, en la comunidad de San Juan Solís, Hidalgo, durante el año 2023. Su propósito fue describir las razones por las cuales los jóvenes de dicha comunidad prefieren la medicina alópata, con el fin de diseñar un proyecto de intervención educativa basado en la metodología de la IAP. Para ello, se aplicaron diversas actividades y herramientas de recopilación de información que permitieron identificar las percepciones y prácticas relacionadas con la atención a la salud. Aunque se detectaron múltiples problemáticas vinculadas al uso de la medicina tradicional, el estudio se concentró en una de ellas, seleccionada como eje de trabajo para su análisis y la búsqueda de posibles soluciones.
Descargas
Referencias
Acosta Trujillo, J. (2009). Medicina tradicional mexicana y china [Tesis de Licenciatura, Universidad Nacional Autónoma de México].
Ander- Egg, E. (1990). Repensando la Investigación-Acción-Participativa comentarios, críticas y sugerencias. Servicio Central de Publicaciones del Gobierno Vasco.
Astorga, A., & Van der Bijl, B. (1991). Manual de diagnóstico participativo. HVMANITAS.
Crivos, M. A. (2003). Contribución al estudio antropológico de la medicina tradicional de los Valles Calchaquíes (Provincia de Salta) [Tesis doctoral, Universidad Nacional de La Plata].
Delgado, H. (1988). La medicina tradicional en Lima: migrantes de segunda y tercera generación [Tesis de maestría, Pontificia Universidad Católica del Perú].
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2005). The Sage Handbook of Qualitative Research. Sage.
Eyzaguirre Beltroy, C. F. (2016). El proceso de incorporación de la medicina tradicional y alternativa y complementaria en las políticas oficiales de salud [Tesis de maestría, Universidad Nacional Mayor de San Marcos].
Gallegos Zurita, M. E. (2017). Las plantas medicinales: Usos y efectos en el estado de salud de la población rural de Babahoyo – Ecuador – 2015 [Tesis doctoral, Universidad Nacional Mayor de San Marcos].
https://repositorio.flacsoandes.edu.ec/bitstream/10469/9627/2/TFLACSO-1988HEDS.pdf
Morón Rodríguez, F. J., & Jardines Méndez, J. B. (1997). La medicina tradicional en las universidades médicas. Revista Cubana de Plantas Medicinales, 2(1), 35-41. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1028-47961997000100008&lng=es&tlng=es
Piñeiro Alonso, E., Mora Mora, D., & Hechavarría Aguilera, Y. (2023). Cartografía social, una herramienta de análisis para el estudio comunitario. Roca. Revista Científico-Educacional de la Provincia Granma, 19(1), 147-169. https://revistas.udg.co.cu/index.php/roca/article/view/3755
Rodríguez Rivas, M., Canto Darias, M., Sánchez Freire, P., Castañedo Hernández, Z., & Méndez Triana, R. (2016). Los trabajos de terminación de maestría en Medicina Natural y Tradicional: un análisis pertinente. EDUMECENTRO, 8(Supl. 1), 46-57. http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2077-28742016000500005&lng=es&tlng=es
Ruiz Pedraza, C. M. (2013). La formación de dos médicos tradicionales de Veracruz: medicina tradicional, psicología y medicina basada en la evidencia [Tesis de licenciatura, Universidad Nacional Autónoma de México].
Salvador Campos, C. L. (2014). La medicina tradicional, su conocimiento y práctica como alternativa de aprendizaje [Tesis de licenciatura, Universidad Pedagógica Nacional].
Sántiz López, F. (2018). Los saberes culturales y su relación con los contenidos escolares: El uso de las plantas medicinales [Tesis de licenciatura, Universidad Pedagógica Nacional].
Silva Hernández, L. (2018). Uso de las plantas medicinales en San Miguel Tenango, Puebla [Tesis de licenciatura, Benemérita Universidad Autónoma de Puebla].
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2026 Mariana Cerón-Sánchez (Autor/a)
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0.
Los autores que publican en Sophia Research Review (SRR), están de acuerdo con los siguientes términos:
1. Derechos de Autor
Los autores conservan los derechos de autor sobre sus trabajos sin restricciones. Los autores otorgan a la revista el derecho de primera publicación. Para ello, ceden a la revista, de forma no exclusiva, los derechos de explotación (reproducción, distribución, comunicación pública y transformación). Los autores pueden establecer otros acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista, siempre que exista un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista.
© Los autores.
2. Licencia
Los trabajos se publican en la revista bajo la licencia de Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional de Creative Commons (CC BY-NC-SA 4.0). Los términos se pueden consultar en: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es
Esta licencia permite:
- Compartir: copiar y redistribuir el material en cualquier medio o formato.
- Adaptar: remezclar, transformar y crear a partir del material.
Bajo los siguientes términos:
- Atribución: ha de reconocer la autoría de manera apropiada, proporcionar un enlace a la licencia e indicar si se ha hecho algún cambio. Puede hacerlo de cualquier manera razonable, pero no de forma tal que sugiera que el licenciador le da soporte o patrocina el uso que se hace.
- NoComercial: no puede utilizar el material para finalidades comerciales.
- CompartirIgual: si remezcla, transforma o crea a partir del material, debe difundir su creación con la misma licencia que la obra original.
No hay restricciones adicionales. No puede aplicar términos legales ni medidas tecnológicas que restrinjan legalmente a otros hacer cualquier cosa que la licencia permita.
